吴丽君

【摘  要】 教师的职责是传道、授业、解惑，并帮助学生健康成长。教师是学生成长道路上的良师益友，在学生健康成长过程中担任着“引路人”的重要角色。但目前，由于学校对小学生德育教育的重视不够，德育课专业教师很少，有些教师甚至身兼数职。学校的德育教育活动短板明显，教学成果不高。

【關键词】 小学德育  教育研究  探索

德育是学校教育的重要组成部分，是素质教育的核心，关系到学生的健康成长及国家的可持续性发展。在学校建设工作中，学校领导要以强化德育实效对策研究为目标，创新德育教育模式，促进学校德育创新发展。全校教师应切实履行好职责，共同朝着同一个目标，齐心协力，把德育的教育要求内化成学生的自觉行为，促进学生健康发展。

一、在新时期小学德育教育中存在的问题

近年来，素质教育已经渗透到小学教育工作，尤其是对德育教育起到了一定的影响。但是由于外界多方面的因素也在一定程度上对德育教育产生了冲突。

（一）重视学生的智力教育，却忽视了德育

在传统应试教育的思想影响下，社会、学校，甚至是家庭都将学生的智育放在了重要位置，将所有心思都放在对学生智育的培养上。比如在学校教育中，一些教师只重视到了学生的成绩，并以分数的高低来判定这个学生的好坏。为了跟上学校教育的脚步，很多家长都给学生报补习班，在这一过程中，却完全忽视了对学生德育教育的重要认识。……