黎清明

【摘  要】 后进生是每个小学都存在的一种情况，但是教师绝不能因此就放任自流，任其自由发展。身为一名小学教师，大家必须提升对后进生转化的重视，一定要根据学生的实际情况，花费更多的时间和精力，找到学生成为后进生的原因，并采用更具针对性的措施完成后进生的转化工作，从而为他们的综合素质全面发展提供更有力的支持和保障。鉴于这种情况，本文首先对后进生出现的原因进行了简单分析，并以此为基础提出了几点转化建议，希望可以为小学后进生的转化起到一定的指导借鉴作用。

【关键词】 小学后进生  转化工作  策略探究

一、小学后进生形成的主要原因

会导致小学生成为后进生的原因是十分多样化的。每个小学教师负责的都是一个乃至多个班级的很多学生，所以他们基本上都会根据大部分学生的情况进行教学方法的选择。但是每个学生对教学方法的接受适应程度是有差别存在的，这种情况必然会导致产生学习成绩上的差异，有一部分后进生就是因为怎么努力学习成绩都追不上别人而自暴自弃出现的。同时，还有部分学生虽然接受程度较高，但是他们的学习习惯较差，对知识学习重要性的认识严重不足，缺乏学习的主观意识，最终导致他们成为了后进生。

除此之外，学生的生活环境也会对其学习情况造成比较大的影响。处于小学阶段的学生年龄相对较低，没有办法有效完成情绪的控制，很容易将自身在日常生活中遇到问题出现的情绪带入到课堂里面。……