程安 王立福

【摘  要】 新课标下的高中化学实验教学如何开展并取得较好的教学效果，主要取决于教师对高中化学实验教学探究和学生对高中化学实验的兴趣。笔者带着这个问题，对本县部分高中化学教师和学生进行了问卷调查，发现教师在探究化学实验教学和学生学习高中化学实验的兴趣上都存在较大问题，进而提出了自己的见解。

【关键词】 调查 分析 反思

一、调查背景和意义

新课标下的高中化学实验教学跟过去相比，其目标、内容、结构、理念和形式等方面都发生了很大的变化，这样使高中化学教师和学生对高中化学实验教和学都会产生浓厚的兴趣，那么在实际学习中有没有达到这样的效果呢？为此，本课题组就本县部分高中化学教师和学生对高中化学实验教和学情况进行了一次调查，对其中一些情况作了分析和反思，笔者希望通过这项工作，对新课标下高中化学实验教学有助推作用。

二、调查对象、调查方法

本次调查对象是我县高中部分教师和学生，旨在了解我县高中化学实验教学开展情况，发现目前高中化学实验教学教学中存在的问题，以便促进教师和学生改进高中化学实验教学。共发出教师调查问卷60份、学生问卷调查600份，收回教师调查55份、学生问卷调查572份，占被调查學生的95%。

三、调查内容及结果分析

问1：你对高中化学实验感兴趣吗？

调查情况如下：很感兴趣39.2%，比较感兴趣35.2%，一般13.7%，不太感兴趣11.9%，很不感兴趣0%。……