陈月华

【摘  要】 教育是社会文明进步的表现，而教育水平的高低则体现在核心素养的培育上。近年来，我国的经济水平不断提升，要求高中教学要创新教育理念，不能只把教授知识作为首要任务，传统的教育模式不利于学生核心素养的培育。因此，在高中语文课堂要开展现代化教育，要以知识教育为主，核心素养教育为辅，促进高中学生德与智的全面发展。

【关键词】 高中语文  核心素养的内涵  培育

引言：

教育的本质在于育人，而高中教育是教育的关键时期，学生核心素养的塑造对学生今后的发展起到至关重要的作用。在这个提倡素质教育的时代，对高中生核心素养提出了新的要求，核心素养教育是符合时代要求的选择，将核心素养融入到教育中是时代的要求。在对核心素养教育进行改革的过程中，要做好教育的转型工作，将高中核心素养教育融入高中教育中。核心素养的培育有利于提升学生的综合素养，是培育优秀人才的必然要求，是时代的责任。

一、高中语文核心素养的实质内涵

高中语文核心素养由四部分组成，第一是语言的构建与运用。高中语文核心素养形成的基础是对语言的构建与运用，语言的能力是形成核心素养的基本要求，高中生不仅要会运用还要具备对语言的再创新能力，能够通过对事物的认识，通过语言的构建表达不一样的看法;第二是思维的发展与提升。学生在学习过程中要重视开发自己的思维，在学习语文知识的过程中要做到学与思相结合，在思维的基础上提升运用语言的能力，转变自己的思维模式;第三是审美鉴赏与创造。……