董向欢 张炜斌 郑庚

摘 要：作为当下高等教育的主题，“双创”教育应当贯穿教育的全程。本文主要研究专业教育与双创教育有机融合的人才培养模式。研究内容有三项：其一是双创教育的内涵，其二是专业教育与双创教育之间的联系，其三是专业教育和双创教育有机融合的具体措施。此次研究主要采用资料分析和实践探索两种方法，资料分析主要是从理论角度分析探求专业教育和双创教育融合的可能，实践探索则是通过实际运用进一步的分析二者融合的实际效果，进而对融合做改建和调整。通过队伍建设、平台构建以及氛围强化等工作，使专业教育和双创教育能够实现有机融合并发挥巨大的作用。

关键词：专业教育;双创教育;人才培养模式

毫无疑问，随着社会的发展及对人才的要求不断提高，专业教育与双创教育都受到了社会乃至国家层面的重视，将创新创业教育融入进专业教育当中，已经成为我国教育现代化的一种趋势。创新教育能够让人更加具有创新意识，创业教育能够让学生将理论付诸于实践，并获取成就，无论创业成功与否，都对自己的人生有着重大影响。如何将两者有机融合，是当前专业教育改革的重点难题，这就需要从创业教育理念作为出发点，去探索培养创新型人才的合理方式，并提出相应策略。

一、双创教育的内涵

顾名思义，“双创”教育指的是创新、创业教育，它是以培养具有创新能力、创新思维的人才为目标，培养创新意识及创新精神为目的一种能力训练。……