董向欢 张炜斌 郑庚

摘 要：作为当下高等教育的主题，“双创”教育应当贯穿教育的全程。本文主要研究专业教育与双创教育有机融合的人才培养模式。研究内容有三项：其一是双创教育的内涵，其二是专业教育与双创教育之间的联系，其三是专业教育和双创教育有机融合的具体措施。此次研究主要采用资料分析和实践探索两种方法，资料分析主要是从理论角度分析探求专业教育和双创教育融合的可能，实践探索则是通过实际运用进一步的分析二者融合的实际效果，进而对融合做改建和调整。通过队伍建设、平台构建以及氛围强化等工作，使专业教育和双创教育能够实现有机融合并发挥巨大的作用。

关键词：专业教育;双创教育;人才培养模式

毫无疑问，随着社会的发展及对人才的要求不断提高，专业教育与双创教育都受到了社会乃至国家层面的重视，将创新创业教育融入进专业教育当中，已经成为我国教育现代化的一种趋势。创新教育能够让人更加具有创新意识，创业教育能够让学生将理论付诸于实践，并获取成就，无论创业成功与否，都对自己的人生有着重大影响。如何将两者有机融合，是当前专业教育改革的重点难题，这就需要从创业教育理念作为出发点，去探索培养创新型人才的合理方式，并提出相应策略。

一、双创教育的内涵

顾名思义，“双创”教育指的是创新、创业教育，它是以培养具有创新能力、创新思维的人才为目标，培养创新意识及创新精神为目的一种能力训练。对于学校来说，开展“双创”教育，关键在于理念的传输，提高学生的整体素质，优化学生所学习的知识架构，让学生在面对社会的时候能够充分应对，有就业能力，更能把握住创业的机会。创新创业教育的理念在于以人为本，因材施教，在尊重学生的个性发展前提下，去不断挖掘学生其他领域的潜能，去激发学生的自信心，培养学生的创业激情，让学生更有信心的将所学知识运用到创新创业的实践当中。

二、创新创业教育与专业教育之间的联系

创新创业教育与专业教育之间的关系，可以说是相互提升，层层递进，而不是对立的，专业知识可以说是创新创业教育的基础，打好了基础才能进行创业与创新，才能根据学生的个性化发展，对基础专业知识加以运用并取得一定成绩。它们之间的关系相辅相成，如果仅仅具有创新创业的理念和能力，但是没有一定的專业知识储备，那么创新与创业无法真正落地，就如同建造高楼，需要的不仅仅是高瞻远瞩的设计师，还需要打好地基，还需要打好主梁。将创新创业教育与专业教育进行有机融合，既可以帮助学生更好的理解专业知识，还可以培养学生的创新能力与拓展能力，让专业教育的作用能够得到最大化的延伸，专业教育也能使创新创业教育的土壤更加肥沃，得到飞跃的发展。

三、如何将专业教育与创新创业教育进行有机融合

（一）建立创新创业人才培养保障机制，培养“双创教学团队”

学校可以建立规范化、制度化的“双创人才”培养保障机制，首先对于创新成果制定一定的激励机制，然后可以将创新创业教育的实践活动与学业成绩进行挂钩，同时对评奖评优、个人综合素质测评等进行相关衔接，让创新创业人才培养保障机制不断完善。对于“双创”教育来说，教学团队的作用不可忽视，它可以说是“双创”教育展开的根本，所以学校要建立多元化、具有创新创业意识的教学团队，既有经验丰富的讲师，也要配置具有丰富实践经验的专业教师，引进行业优秀的企业导师，形成“创新创业导师+行业企业导师”的双组织架构，这样既可以把握住行业内对创新创业型人才需求的风向标，也可以在培养创新创业人才的同时，打好根基，对于创新创业人才的培养双管齐下。

（二）进行教学内容的优化与教学方法的改革，构建、完善实践的平台

在专业课程教学过程当中，学校可以联合企业来共同开发与编写课程，在课程中多融入进案例分析，多展示技术创新、创新方法等内容，并针对一些优秀的创新案例进行剖析，在教学方式上采用创新项目及创新任务驱动的方式去深化改革，让学生在教学过程中就可以耳濡目染的感受到创新的专业教育。在创新创业教育中，学校应当为有潜质的学生制定个性化的能力培养计划，并为不同的专业去设定个性化的创业创新培训课程，开展跨学科的研讨及培训，去建立学生的创新创业档案，去展示学生的创新创业成果，这样可以及时的记录学生在创新创业活动中的各项情况，以便于对学生未来的发展做出更为正确的评估。

（三）营造“双创”校园氛围，充实专业课程的创新创业教育资源

对于校内自媒体及校外媒体进行正确的价值观引导，把”双创“文化作为学校的主要文化建设。学校和企业应该联动起来，学校应当在专业教学中融入个性化教育，尊重学生的个性要求，同时也注重企业对于人才的要求，去整合教学内容，在教学过程中重视学生的创新和创意，培养学生独立思考、专项总结的能力，只有具备了独立思考能力和创新能力，学生才能在未来将想法付诸于实践，为将来的创业打好基础，做好准备。

（四）积极开展创新创业系列专题讲座

学校要联合企业，积极的开展创新创业专题讲座，同时要不断完善校内的实践教学设施，依托企业中的专家，对学生创新创业提供专业的辅导。当地政府也要积极推动校企合作，在企业内部建立一批大学生创新创业实践设施，实习基地，方便于学生在企业专家的指导下，完成实践任务，获取实践经验。学校可以邀请企业中成功的创新创业人员，在学校进行经验分享讲座，聘请企业中优秀的校友去学校开设管理专题讲座，还可以让企业的技术管理人员，对于学校的专业教育课程进行深入解读，让学生可以更好的将知识应用于实践，也方便学生更好的理解这些理论知识。

四、总结

综上所述，将创新创业教育与专业教育进行有机融合，有助于推动我国教育现代化进程，学校需要在教学过程中不断的注入创新创业理念，营造出创新创业的氛围，同时与企业积极合作，对学生进行成功经验的分享及理念的宣导。

参考文献：

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