山琼

关键词：核心素养;高中英语;阅读教学

高中英语作为学生接触、应用另一门语言的基础，一直以来都受到教师与学生的热切关注，影响着学生的未来发展，尤其是高中英语阅读，蕴含着丰富的英语知识、英语内涵、英语文化，是学生需要掌握的重点。随着国家对学生英语教育的重视，教师对学生的教学也不只是简单地传授学科知识，而是转变为以提高学生核心素质为基础。高中学生要具备良好的英语学习能力、连贯的语言组织能力、以及较为活跃的思维品质和对西方文化的基本了解。这些品质对高中学生的英语阅读能力的培养具有极高的促进作用。这就要求教师为学生打造高质量的英语教学课堂。但是目前，高中英语教学中还存在很多问题，需要教师逐步改善完备，提高学生的综合素养。

一、目前英语阅读教学中存在的主要问题

在高中英语阅读的课堂教学中，教师为同学们阅读能力的培养投入的心血越来越多，学校也为学生安排了专门的英语阅读课，要求学生的阅读量达到一定程度，学生虽然也按照教授的方式来学习，可是阅读能力仍然没有明显提高。从中暴露出学生阅读学习中存在的问题：

1.英语作为国际性的语言，是帮助学生与外国人交流的必备技能。当今大部分高中学生的写作能力和词汇量也达到一定水平，可是“哑巴英语”的现象比比皆是。阅读教学与学生的口语教学也存在较大关联，学生语言组织能力较差对其阅读能力的影响也很大。……