陈晓东

摘 要：合作学习在初中体育教学中的广泛应用，推动了初中体育教学的创新与进步，引导初中教师更好的利用教学资源，体现初中体育教学的重要价值，在符合当前初中体育教学体系完善发展的需求基础上，进一步明确了初中体育教学中学生为主体的教学地位，并且使得合作学习深入学生的自主学习能力、探究能力发展中。

关键词：合作学习;初中体育;教学;应用

由于新课程改革的不断深入，素质教育向人文素质教育的发展，在体育教学过程中形成了新的教学模式，合作学习模式在初中体育教学中得到了广泛的发展，并且促使初中体育教学模式能够更好的适应教育发展需要。注重培养学生的主动学习能力的基础上，进一步拓展了学生的创造性思维，并且结合体育教育知識进一步培养学生的应用能力，在合作学习模式的影响下，培养学生良好的集体意识，在合作中协同完成教学目标。注重提升学生自身的综合能力和素质之时，促进学生培养团队合作意识，以及学生积极的发挥体育教学中的技能作用。所以，合作学习模式下，学生的整体素质以及能力获得了全面的发展，对于初中体育教学而言完善了教学体系。

一、初中体育教学存在的问题

（一）教学方法有待于创新

目前为止初中体育教学中学生基本技能的练习和熟练程度存在一定的问题，而且课堂上示范的体育动作存在着一定的歧义性，学生在模仿学习反复训练的过程中，对于动作的掌握记忆和熟练程度不高，导致学生存在着体育学习的动作不协调等问题。……