陈德云

摘 要：随着新课程改革的逐渐深入，初中历史的教学方法也在不断转变。历史的学习，可以帮助学生了解世界各地的发展变迁，以及有效拓展学生的知识层面。因此，教师要重视历史的教学。普通初中历史课程标准明确指出历史教学要立足于学生现实的生活经验，生活是教育的源泉，又是教育的归宿。为初中学生开展生活化教学，能够提升他们的历史学习效率，并有效引领其认识社会、适应社会、融入社会。本文将以初中历史教学如何联系生活实际为出发点，进行简要论述。

关键词：初中历史;生活化教学;教学策略

在当前素质教育的环境下，为了顺应教育教学的时代要求，有效落实改革方案，切实提升学生们的思想文化水平，并使初中历史生活化教学发挥更好的作用，教师要注重在课前精心开展备课，明确教学目标并制定出生活化的教学方案，同时还要注重激发学生们的学习兴趣，创设生活化的教学情境，另外，还要及时转变教学观念，并以学生为主体开展生活化教学活动。只有在教学过程中为学生们创设一个富有生活化气息的教学环境，历史教学效率才能不断提高。

一、明确目标，制定生活化教学方案

教学目标是课堂的起点，也是学生们前进的指明灯，教师在授课过程中要能够紧紧围绕目标，制定出更高效的生活化教学方案，这样的历史课堂才更具逻辑性。为了使教学目标更加科学合理，教师要精心开展备课活动，在课前，首先要对教材进行简要分析，要能够明确其中的重难点，其次要对学生们的历史学习能力进行把握，只有对教材和学习主体的情况有所了解，才能使目标更加精准到位。……