汪文霞

摘 要：素质教育的目的是提高学生的综合素质，为他们以后的生活和学习打下坚实的基础。社会多元化背景下，促进学生个性的发展势在必行，尤其是初中生正处于青年叛逆期，各学科都要对学生个性的发展负责。在初中体育教学中培养学生的个性，不仅可以帮助其拥有健康的身体，还可以帮助他们形成健康的心理，为他们适应社会竞争铺平道路。本文探讨了初中体育教学对学生个性发展的影响。体育教师通过提高学生对体育的兴趣，来培养学生的个性。并通过这种手段提高课堂教学质量。

关键词：初中体育;课堂教学;个性

为了适应时代的发展，新时期的体育教学，应注重学生的差异性和需求，重视他们个性的发展。体育教育可以培养和发展学生们的个性，这也是许多教育工作者的共识。如何在日常体育教学中培养其个性，是提高体育教学质量的首要任务。如何发挥学生在体育教学中的主体作用？在传统的教学观念中，教师是教学的领导者，学生只是学习知识的载体。他们的身体素质因人而异，只有了解他们的个性，体育教师才能更好地开展课堂的教学活动。如果教师能使课堂成为“以教师为中心，以学生为主体”的过程，那么，学生们也能在体育教学中真正地释放自己。

学生对体育的兴趣因人而异。对某一事件的浓厚兴趣是驱动和保持其行为的核心源动力，也是导致学生们在体育教学中的学习意识和积极性，上升或下降的决定性因素。……