周文华

摘 要：应用题在小学数学学习过程中占据十分重要的地位，是小学生必须掌握的数学技能之一。小学数学教师在教学过程中需要按照一定步骤对学生进行积极引导，帮助学生顺利解决应用题。文章主要围绕小学数学应用题解题教学方法展开探究，介绍了读懂题意，初步定位考查知识;抽象知识，确定内在数量关系;设计步骤，精心推导最终结果等不同教学步骤。

关键词：小学数学;应用题教学;教学方法

应用题是指将所学知识应用到实际生活实践的题目，通常来说有两种题型，一种是纯粹涉及数学知识的题目，另一种是涉及到实际生活问题解决的题目。应用题在小学阶段是一种非常重要的题型，能够锻炼学生对数学知识的理解与吸收，还能够考察学生对数学知识的运用，更能够检验学生数学解题习惯。但是在小学阶段，学生理解能力较差，不能对应用题的题目含义进行很好的理解，导致解题过程中经常出現各种问题。小学数学教学过程中，教师指导学生解决应用题可以从以下角度入手。

一、读懂题意，初步定位考查知识

解决应用题的第一步首先需要解决学生对应用题题意的理解问题，学生能够读懂应用题的题意是解决应用题的先决条件，学生在理解题意之后才能够对其中蕴含的数学知识有一定的理解，知道该运用什么样的知识解决对应问题。教师在指导学生理解应用题题意过程中需要使学生能够明白题目当中的关键词，只有对关键词进行定位，才能够将应用题的整个题干进行细化，从应用题的表面深入到内部。……