张淑娇

摘 要：当前，在国家大力发展素质教育的背景下，对初中语文教学提出了更高的要求，要求教育工作者在初中語文教学中注重对学生综合能力的培养，在此基础上从情感角度开展语文教学逐渐受到重视。本文主要讲如何在语文教学中培养学生的情感态度价值观。

关键词：初中语文;情感态度;价值观;培养

在初中语文教学中注重学生情感态度价值观的培养能促进提高学生的综合素质、培养起正确的价值观。当前初中语文课堂中情感态度教学逐渐受到重视，但其中仍存在一些问题，本文通过分析现阶段情感态度教学中存在的问题，探究如何有效开展情感态度教学活动。

情感态度教学现状

情感态度的内涵

情感态度指教师在教学中要注重提升学生的专业素养，帮助学生树立正确的价值观。新课程对初中语文教学提出了更高的要求，要求初中语文教师在教学中加强素质教育工作，教师授课不仅仅是完成教学任务的简单过程，更是帮助学生完善人格、树立正确三观的过程，教师通过情感态度教学增强学生对祖国文化、历史的自豪感以及激发学生的爱国主义情怀以及培养起社会责任感。

目前情感态度和价值观在语文教学中存在的问题

虽然情感态度教学在当前的初中语文教学中开始被广泛应用，但其发展过程中仍存在不足。首先，教师受应试教育的影响，将提高学生学习成绩以及培养学生应对考试的能力作为教学的最终目标，而忽略了在教学中培养学生的情感态度和价值观，不利于提高学生的综合素养，甚至会影响学生学习的积极性，导致课堂教学效率低下。……