刘慧芳

摘 要：随着新课程改革的深入开展，传统教学模式暴露出来了越来越多的问题，由于学生是教学活动中的主体，所以教师在对教学进行探索创新的过程中，应该围绕学生的兴趣爱好进行相应的教学设计，引导学生积极主动的参与学习，这样才能从根本上确保教学顺利高效的进行，促进学生的综合素质全面发展。小学语文教师在实际教学过程中，应该坚持以学生为本的教学理念，积极构建自主合作探究的学习模式，可以开展小组合作学习，充分运用多媒体教学手段创设相应的教学情境，还可以通过游戏教学营造活跃的教学氛围，这些都是提高教学效率的有效之策。

关键词：小学语文;教学效率;创新途径

引言

语文作为我国基础教育学科一直被关注着，在现今的小学语文课堂教学中，还存在着一些不足之处，包括课堂教学方式、教学理念、教师素养等方面的问题，直接影响着教学效率的提高，这些都是应该直接面对的挑战。在新课程改革深入推进的背景下，小学语文教师需要深入反思传统教学中存在的问题，革新教育理念，在教学实践中积极探索，总结教学经验，勇于创新，关注教学环境的创设，激发学生参与学习的兴趣，从而全面增强教学效果。

1 明确教学角色定位，构建合作探究的学习模式

在新课程改革背景下，师生角色位置发生了根本上的转变，教师应该明确自身的角色定位，要成为教学中的引导者，要做教学内容的设计者，对学生主体进行更多的引导和启发，创设良好的学习环境，这样才能更好地体现学生的主体地位，构建和諧融洽的师生关系。……