邵向龙

【摘 要】沟通是人与人之间的情感交流，而英语是沟通的语言工具，在传统的英语教学方式中，教师进行英语教学时偏重于知识的讲解和应试能力的提升，忽略了英语语言中的情感因素，教育的结果是学生知识掌握的很好，应试能力也很高，但是沟通交流能力欠缺，忽略了英语教学与情感教育的融合。

【关键词】初中英语；情感教育；融合

为了更好地满足英语素质教育要求，教育改革工作更应该充分满足当前社会发展要求。因此，对新型教育模式进行探索和创新，是当前初中英语教学工作中需要解决的重点问题。而初中英语教学不仅仅是教师对学生进行单纯的英语知识传授，还需要在实际教学环节中加强和学生的情感交流。相关研究发现，加强情感教学工作的开展对于初中学生英语知识的学习能提供有效的帮助作用，对于激发学生的学习兴趣更是有着不可忽视的重要影响。为此，本文就将以初中英语教学工作的开展进行研究，充分探索其与情感教学之间的融合。

一、情感教学阐述

所谓情感教学就是在教学环节中，教师通过对教材知识的研究，对学生的情感进行关注，从而借助教学中产生的情感因素，对学生学习中的各项问题进行解决。经研究，这种教学方式对于学生学习积极性的提升有着重要帮助作用，有利于传统教学方式的转变。所以，当前情感教学也被广泛应用在语文、生物和英语教学环节中。……