韦海霞

摘 要：随着新课改的推行实施，我国越来越提倡素质教育，着重培养学生的核心素养。不过就目前来看，在培养小学语文的核心素养的过程中，还存在着不少问题。就阅读教学来看，就存在着阅读不够深入，教师不够重视，学生提不起兴趣，阅读量不足等问题。然而阅读教学又是培养语文核心素养的重要手段，想要实现素质教育，就必须要就小学语文阅读教学的存在的问题及对策做出探究。

关键词：语文阅读教学;小学;问题及对策

阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分，也是小学语文教学中的重难点。因为小学阶段的学生目前不能很好的快速理解抽象的知识点，教师在教学方法和侧重上也存在着一定的问题，就导致了学生学不好阅读，也因此无法培养锻炼学生的阅读能力和语言组织表达能力。这两个能力乃是语文核心素养的基本能力，关系着学生是否能全面发展。因此，教师必须加以重视阅读教学。

1.小學语文阅读教学中存在的问题

1.1.缺少情感教学

教师受传统教学观念的影响，在进行小学语文阅读教学的时候，仍旧沿用教师接受知识时的观念和方式，对于教学过于看重形式，使阅读教学模式固化。阅读教学内培养学生的核心素养主要是让学生养成自我思考的能力，让学生能够在阅读教学感受到文章的内涵情感价值，从而锻炼学生的阅读能力和语言表达及组织能力。但是目前教师所采取的方式并不是从能力培养的角度出发，而是死板的套用固有模式，即本篇文章的主旨意思、段落意思、中心思想等全部按照套路来一一给学生解释清楚，让学生背诵或是记住模板，从而学会套用。……