陆帆

摘 要：阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分，也是培养学生综合能力的重要途径。不过不少教师受到传统教学观念的影响，在进行语文教学的时候侧重点出现了错误。教师过于看重学生的成绩，忽略了对学生学习能力的培养锻炼，导致学生在进行的阅读学习的时候，只会死记硬背套模板。为了改变这一现状，合作学习的模式逐渐引入到小学语文阅读中，以图培养学生的阅读能力和思维，锻炼学生的各项语文能力。

关键词：合作学习;小学语文;阅读教学

小学的语文阅读教学还停留在非常粗浅的层面，为了让学生学到更多知识，培养学生的阅读能力和阅读爱好，让学生爱上阅读，从而培养学生良好的阅读习惯，使学生对信息的提取处理应用能力得到锻炼提升，为后续的学习打下坚实的基础。故而，培养学生的阅读学习能力，才是提高阅读教学的主要方法。授人以鱼不如授人以渔，为达成这一目的，合作学习就必须深入落实到小学语文阅读教学中。

1.合作学习在小学语文阅读教学中的应用意义

1.1.可以提高学生的理解能力，锻炼学生提取信息的能力

说教式、灌输式的教学方法一直是以教师为绝对主角的，学生只有被动接受知识，没有机会敢于发表自己的看法，也没有机会独立进行思考。久而久之，学生就只会机械性的记忆教师画出的重点。而合作学习的方式则颠覆了传统模式，坚持以学生为学习的主体，给予学生高度的自主性，使学生能够在与同学的交流之中积极发散思维，从而锻炼学生对信息的提取能力，提高学生的理解能力。……