周炯斗

摘 要：体育教学在初中学生的教学活动中有着重要的影响意义，不仅能够促进学生身体素质的发展，而且对于学生的心理以及健康成长有着极其重要的促进作用。在初中体育教学过程中通过多样化的体育教学活动来促进学生的学习参与，促进学生在学习过程中的身心综合素质的发展成为教师在教学中关注的问题。本文就中学体育教学中体育活动的开展展开探讨，通过具体多样化的体育活动来培养学生的健康成长。

关键词：体育教学; 综合素质; 身心发展

一、开展多样性的准备活动

在体育课堂中的准备活动是学生课前学习的基础，能够更好的促进体育与健康课程教学，落实课程改革目标，并且将准备活动与学生的素质状况，实际情况相结合进行选择，能够不断促进学生的课堂学习效果。而对于体育课堂的准备活动主要有四类。

1. 综合性准备活动的模式

综合性准备活动能以学生全面发展为目标，注重学生身体各个方面的活动，能充分活动身体所要参与运动的各个组织，使其全面迅速地进入到运动前的备战状态，可适应体育大部分实践课的学习。

2. 单项性准备活动模式

单项准备活动是在单项课或单项运动中进行的准备活动形式，以单项运动为目标，充分活动身体各部位组织，适应单项运动需要，在其练习过程中带有單项特征。

3. 趣味性准备活动模式

趣味性准备活动模式以趣味性为指导，选择适合学生运动，合乎学生心理需要，带有趣味性的体育运动，在练习内容和动作的选择上都倡导“快乐体育思想”，营造娱乐体育氛围。……