冯本川

摘 要：小学阶段课程设置比较丰富，其中，体育教学是占据一定比例的，体育教师不仅要培养学生锻炼身体的意识，还要积极地组织学生进行体育锻炼，让学生了解体育锻炼的益处，促进学生体能的发展。那么，体育教师应该如何运用自身所学的知识促进学生体能的发展呢？本文将对这一问题进行简单讨论。

关键词：小学四年级;体育教学;体能

引言：

随着教育改革的不断推进，国家越来越重视全面发展，人才选拔的标准也逐渐多样化，不再仅仅停留在文化知识层面，还逐渐重视德智体美的发展，小学阶段学生身体发育还未完全成熟，需要适当的身体锻炼来促进身体的健康发展。但是，传统的体育教学模式是比较单一的，缺乏科学合理的运动锻炼。因此，体育教师就要充分地认识到体育锻炼对于学生的益处，根据本班学生的自身情况，制定合理的教学策略，从而不断促进他们体能的发展，以下是我对这一问题的几点看法。

一、在体育教学中促进学生体能发展的原因

小学阶段的学生比较活泼好动，身体发展还未完全成熟，自身也缺乏相应的自主性，学习任务比较轻松。其次，网络时代飞速发展，很多学生并不重视身体训练，我国国民整体身体素质低下;在体育教学中促进学生体能的发展是国家教育改革的要求，也是人才培养的重要方面，符合小学生身心发展的特点，有助于学生形成体育锻炼的意识，对于未来的发展也奠定了一定的基础。……