李才亮

摘 要：新的教育形势下，初中体育教学的有效性问题日益受到关注，如何构建高效课堂成为重要的教学课题。在平时教学中，一线教师应结合实际情况勤加探索和总结相关的教学策略，以期提升体育课堂教学的有效性。本文简要探讨了构建初中体育高效课堂的三点策略，分别是以学生为本，发挥学生主体作用;重视寓教于乐，适当引进体育游戏;借助信息技术，善用多媒体教学工具。

关键词：初中体育;高效课堂;教学策略;个人心得

新的教育形势下，初中体育教学的有效性问题日益受到关注，如何构建高效课堂成为重要的教学课题。本文主要基于笔者的教学思考与体会对此谈几点策略性意见，希望对一线教师有所助益。

一、以学生为本，发挥学生主体作用

在应试教育体制占据主导的大背景下，中学体育课很长一段时期以来得不到应有的重视，在课堂教学中往往只是教师简单示范，学生作重复性的训练运动，教学过程整体上缺乏活力，学生的主观能动性无从发挥，这与新课标所倡导的“教师为主导，学生为主体”的基本教学理念是背道而驰的，因而所谓“高效”也就无从达致。由此而言，要想构建真正意义上的高效课堂，最为核心的问题就是要做到以学生为本，发挥学生的主体作用。具体到教学中，就需要注重学生之间的合作与互动，多采取以小组为单位的教学方式，让学生之间通过讨论和合作完成学习任务。试举一例，在某次过障碍以锻炼身体协调能力的游戏活动中，笔者为了突出合作与创新要素，给予学生更多的自主空间。……