陆雪珍

摘 要：问题意识是一个学生思维的动力，强化学生的问题意识是培养一个学生创新精神的起点，主要表现为学生对事物的好奇、喜欢和探究。因此在小学语文教学中如果能够让学生具备强烈的问题意识，才能让学生可能关注知识方法、研究等过程。在农村的小学语文教学中，很多教师都会忽略学生问题意识的培养，没有让课堂真正的活跃起来，因此必须在语文教学中提高学生们的问题意识。

关键词：小学语文;农村学生;问题意识

引言：

由于农村学校的办学条件落后，大部分农村小学的教学点都比较分散。在一些农村学校里，小学语文课堂教学中缺少学生问题意识的培养，这在一定程度上影响了他们的语文素养，导致学生语文成绩的落后。很多学生不能主动地发现问题、思考问题、解决问题，而是习惯于接受老师的灌输式教学。因此导致他们在学习中缺乏积极参与的意识，不会自己解决问题，只能一味的依赖老师的讲解。因此，在农村学校培养学生的问题意识对学生语文的学习至关重要。

一、为什么农村小学生问题意识缺失？

（一）教师是课堂的主导者

长期以来，教师对学生的授课方法采用的就是传统的灌输式教学。教师是课堂的主导者，在语文教学中对学生的語文学习有着重要的影响。教师的影响导致学生有问题不敢提，主要表现在以下几个方面：一方面在教学过程中教师忽略了对学生问题意识的培养，另一方面教师代替学生回答了问题，学生缺乏思考问题的意识。……