徐维晨

【摘 要】二十一世纪是信息技术日新月异发展的新时代，在这一时期幼教事业的发展也与之息息相关。信息技术因其操作简单、新颖别致的形式，越来越广泛地应用到小班幼儿开展的游戏活动之中。本文拟从调动积极性、营造游戏氛围、扩展认知面、丰富游戏内容等方面出发，探究信息技术如何支持小班幼儿开展游戏活动。

【关键词】信息技术；小班幼儿；游戏

游戏一直是小班幼儿喜闻乐见的活动方式，从游戏中小班幼儿可以获得快乐，同时也能够扩展自己的视野。小班幼儿的年龄一般是三至四周岁，年龄偏小。因此，他们的注意力就不是特别集中，很容易被其他事物分散注意力。传统的游戏方式都是教师在园区内带领幼儿进行游戏，教师是游戏的带领者，这就导致一些幼儿在传统游戏中的参与积极性不是很高，很容易出现分神。而随着时代的发展，这种传统的游戏方式也在逐渐式微。信息技术因其操作简单、具有生动形象、新颖别致的形式可以更好地支持幼儿进行游戏，让幼儿的游戏更加丰富生动。当然，信息技术在支持小班幼儿开展游戏的活动中也有着不可替代的作用。

一、调动积极性，营造游戏氛围

信息技术的内容和外延是十分广泛的，要将信息技术融入到游戏之中，对幼儿的教育和身心发展势必会产生积极的影响。作为一名合格的幼教老师，我们可以充分利用幻灯片、投影机、照相机、摄像机、录音机、电视机等先进设备调动幼儿的积极性，营造出良好的游戏氛围。……