陈丹萍

摘 要：随着信息技术的快速发展，信息技术与小学教育教学的相关程度愈来愈紧密。信息技术凭借其在教学中的特殊优势，与科学学科教学整合成为一种必然趋势。为适应小学科学教学的特殊性，提升信息技术应用于教学的科学性，本文结合多年的教育教学经验，从学生发展的实际需要出发，对如何合理使用信息技术助力小学科学课堂，实现学生知识体系构建进行探讨。

关键词：信息技术;小学科学学科;整合;实效性

在课程改革的教育背景下，加强信息技术与教学之间的整合是重要的教学改革手段。如何科学合理地将信息技术应用于小学科学课堂，是从事科学基础教学的教师关注的问题。在教育教学中合理运用信息技术，可以有效地提高教学效率和教学质量。应用信息技术教学可以有效激发学生学习兴趣，有效发挥学生学习的积极性。因此，如何合理使用信息技术助力小学科学课堂值得探索。

1.运用信息技术优化练习环节

现代信息技术是具有良好的交互性的，友好的人机界面可以使学生便捷地掌握计算机的操作，通过这一高效的教学环节，在提升学生对计算机使用能力的基础上，可以优化学生作业和练习的环节。学生可以独立的、个性化的进行练习，可以自由的提出自己想问的各种问题，在学生自由的探索的过程中，培养了学生独立思考的能力，发散了学生的思维，对学生分析问题和解决问题的能力上进行了有效提升。……