徐晶晶

摘 要：社会的不断发展，推动着义务教育体制的不断完善，体育作为小学教育中一门重要的课程，教师应当引入新的教学方法，吸引学生参与到体育课堂之中。本文以小学体育情景教学法为研究对象，点明了情景教学法的内涵，重要意义以及教学中的现存问题，同时提出应用措施。

关键词：小学体育;情景教学法;重要意义;现存问题;应用措施

小学体育课堂的开展，有利于培养学生的身心健康以及让学生养成体育锻炼的好习惯。但传统的教育并不十分重视体育科目，教师在教学的时候更倾向于照本宣科的完成教学任务，无法激起学生对体育的热情。教育的发展对小学生提出了更高的要求，同时也推动着教师在教学方面更加仔细认真。

一 情景教学法的相关内容

（一）情景教学法的内涵

情景教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。该方法基于情感与认知的相互作用，从具体的教学内容出发， 在教学中运用生动活泼的教学方法，帮助学生理解教学内容，同时爱上教师所教授的课程。体育是一门动态的课程，而情景教学法也是一种动态的教学方法，两者相匹配更加适应学生心理的成长特征，从而推动我国体育的更进一步。

（二）重要意义

情景教学法作为体育教学中的一种创新教学，在教学方面有着重要的意义。……