甘果

摘 要：初中物理知识的学习中，对学生数理能力进行培养是十分重要的。具体教学过程中，教师要根据学生的物理水平、认知能力等方面情况，采用科学合理的教学方法，培养学生形成良好的数理能力，给今后物理知识的学习奠定基础。基于此，本文重点论述了初中物理教学中培养学生数理能力的相关策略，以期能够对教师教学工作地开展有所助益。

关键词：初中;物理;数理能力

引言：

数理能力是指应用数学方法解决物理问题的能力。数学和物理具有一定关联性，初中物理知识的学习中，数学知识贯穿始末，其可以让抽象的物理概念和定律变得更加简便、直观，有助于学生逻辑思维能力的提升。所以，在物理知识的学习中融入数学方法具有十分重要的作用。

一、运用概念分析，让学生掌握数理语言

数理语言中主要包含符号、文字和图形几种语言。一般状况下，物理概念或是定律，都能够通过这几种语言表达出来。例如，描述“匀速直线运动”时，可以通过语言来表达，“该运动是机械运动中最为简单的一种，指的是运动轨迹是直线，速度不发生变化”;如果用符号语言表达，就是“s=vt”;而用图形语言表达，就是正比例函数图像。

要想对学生的数理能力加以培养，其基础是训练学生掌握数理语言的程度。初中物理知识的学习中，解析相关概念，可以助力学生数理模型的构建。首先可以让学生采用较为常用的语言表述相关概念[1]。例如，学习“阿基米德原理”的过程中，可以将学生划分为几个小组进行实验，同时分析讨论其中的实验数据，并对其加以整理，以文字形式输出。……