王登贵

摘 要：现如今，小学数学估算教学中存在许多问题，怎样做好估算教学变成小学数学教学所面临的重要问题。因此，文中分析了小学数学估算教学中存在的问题，提出了小学数学估算教学对策。希望可以良好的提高小学数学教学质量。

关键词：小学数学;估算教学;问题;对策

估算作为一种大致的推算方式，在计算、测量当中，估算普遍适用于一些无法或者没必要展开精准计算的问题当中。估算作为一种解决实际生活中某部分问题的重要方式，估算训练是能够开发学生智力的一种方法，估算能力的高低直接影响了学生数学能力的强弱。因此，文中探讨小学数学估算教学中存在的问题与对策非常必要。

一、 小学数学估算教学中存在的问题

（一） 教师对估算重视程度不足

传统教学过程中的数学教学都是精准计算，课本也是如此要求的。因而让大多数教师在教学中忽视了估算的重要作用，导致学生们无法体会到估算的乐趣，不能感受到实际应用估算的作用。教师只是依照课本展开教学，简单的对估算这部分内容进行了介绍，教师教起来也比较枯燥，学生听起来也非常无聊，造成估算无法发挥出真正的作用。

（二） 估算教学方式较为单一

现如今的学科教学中，大部分教师采用的是单一的教学方式，大部分是在课堂上为学生们传授理论知识。教师固化的教学方法让学生在学习过程中感到枯燥，特别是对小学生来讲，学生不具备较强的自制力，若教师们只是单纯地使用一种教学方法，学生无法长时间保持注意力，这种教学方法从很大程度上会对学生理解与掌握知识产生影响。……