马凤侠

摘 要：图片信息是历史知识的重要组成部分，是还原历史、描述历史、理解历史的重要工具。在高中历史教材中历史图片资源丰富而多样，其在学生历史核心素养培养中的作用是不可忽视的。基于此，本文从历史图片的基本内容出发，结合高中历史教学实际对历史图片的作用进行分析，并探究图片资源应用的策略，以期对构建高效历史课堂教学提供建议。

关键词：历史图片;高中历史;作用分析;应用策略

（一）图片应用方法

1、用于课堂导入

短暂而精彩的课堂导入往往会给课堂营造浓郁的课堂氛围，激发学生的学习兴 趣，调动学生的学习主动性。作为课堂的重要部分，良好的课堂导入环节会给课堂 增色不少。下面是一则以图片为导课的案例。案例一：《辛亥革命》

教师：照片中的人物是谁？

学生：孙中山

教师：对，孙中山先生在中国近代史上领导了一次伟大的革命，大家知道是什 么革命吗？

学生：辛亥革命。下面我们来学习辛亥革命。

上述案例是xl教师在上人教版必修一《辛亥革命》的时候的课堂导入。《辛亥 革命》是政治模块里面内容难度比较大的一课，但也是非常重要的一课。辛亥革命 对中国近代产生的影响力是巨大的，它推翻了中国两千多年的封建制度，它在思想 上使民众共和的观念深入人心，它废除缠足，剪掉男人的辩子。

但辛亥革命毕竟己经是一百多年以前的事情，时间跨度很大，事件发生的过程 又比较复杂，期间牵扯的历史人物多，人物性格各不同，学习难度大。……