阿什子聪

摘 要：随着新课改的盛行，小学数学教材也进行了相应的提升，加入了更多生活化的元素。如何在固定的课堂时间内，有效提升课堂教学效率，也就成为了教师们不断奋进的目标。对此，本文从如何有效提升小学数学教学的教学形式展开了探讨。

关键词：小学;数学;有效教学

课堂教学的有效性、高效性始终是一线教师永恒的目标和追求，数学教师也并不例外。在基础教育改革不断深入的今天，教学观念正在发生着转变、教学方法进行着革新，这些都为小学数学课堂教学实效的发展提供了基础、动力和支撑。那么，究竟如何提高小学数学课堂教学的实效呢？对此，本文从积极开展备课，奠定教学基础;利用生活导入，提升教学效率;引导合作交流，共同解决问题几方面出发，系统地分析和论述提高小学数学课堂教学有效性的基本途径和策略。

一、积极开展备课，奠定教学基础

备课是一项准备性的工作，有效的备课可以让小学数学教师更为全面的把握教学内容、学生情况并制定更具有针对性的教学策略实施教学，自然可以有效的促进教学效率和教学质量的提升，因此，数学教师要全面的重视起备课工作。

例如，在教学《加法运算定律》这一课内容时，教师可以开展扎实化备课。其一，知学情。数学教师要了解班级学生的总体学习水平、各个层次学生所占比例、学生的数学知识储备情况以及学生的学习状态等等，只有做到知学情，才能更精准的实施教学。……