曹君

摘 要：中学语文在中学教学里是一门重要的课程，在难度上也有了一定的提升，同时它对学生们语文语感的练习以及阅读的习惯与写作的内容都有重要的基础作用。在社会中，性别差异是一大特征，不论是在家庭教育，学校教育还是社会教育中都存在着性别差异。而在中学语文教学中，由于存在着性别的差异，在语文教学中呈现出各种不同的教育现状，广大的教育者为了提高学生们的学习应该对性别差异产生的问题重视起来，并提出相应的对策与研究。

关键词：中学语文教学;性别差异;教育现状;对策研究

在新课改的改革与创新下，发展“以人为本”的教育理念。在课堂中以学生为主体，充分发挥学生的主人翁意识。中学语文教学中，教师往往忽视学生们性别差异的存在，这样是不利于学生们全面发展的。教师应更新传统观念，对性别差异重视起来。中学语文教学中，无论是在朗读背诵，写作，表达情感与审美上男女同学学习过程以及得出的结论是不同的，教师应该对此加以分析。

1 中学语文教学中性别差异的教育现状

1.1 中学语文教学教材中性别形成的刻板印象

受传统教育的影响，出现的性别差异影响是比较大的。体现在人教版中学语文教材中，课文阅读大都是男性作家的文章，而女性作家的文章则是较少的，这样的一种文章学习限制了男女同学的思维的发展，在当代的教育语文学家的作品也都是男性作家比女性作家较多。……