黄文斌

摘 要：在小学数学教学过程中，要高度重视小学生数学计算能力的提升，并积极培养学生的思维能力，从而促进其思维敏捷性提升，加强学生思维深刻性培养力度，帮助学生发散思维，从而能够在日常学习过程中发现问题并解决问题，提升数学计算能力。基于此，本文对小学数学计算教学中学生思维能力的培养进行研究，以供参考。

关键词：小学数学;计算教学;思维能力

1 引言

小学是每个人成长的必经阶段，也是教师发挥课堂实效的最关键阶段。数学作为小学的核心课程，教师要抓住趣味性的教学内容，将实质性的数学教材合理的展现在学生眼前，牢牢吸引住学生的注意力。在日常的教学活动中，我们还要注重培养学生的数学思维能力，利用有效的数学例题，才能激发学生智慧的火花，全方面的提高学生的课堂参与度。

2 数学思维能力的内涵

数学思维指的是在数学的学习过程中形成的一种特定的思维，就需要学生在进行数学学习的时候可以将数字形象化、具体化，从而来形成数字运算。那么数学的思维能力就是在说学生在进行数学学习的时候可以熟练地运用数学思维，条理清晰，并进行丰富的空间想象，可以对知识进行归纳和总结，可以根据已知的知识来推理一些未知的数学问题，并且可以在学习中发现问题、提出问题并解决问题的一种思维能力。想要形成这种思维能力就需要学生具备十分优秀的观察能力、空间想象能力以及良好的逻辑推断能力，当然还有不可缺少的解决问题的能力。……