王毅

摘 要：在教育的不断发展下，越来越多新兴的教学模式开始出现在教师的教学中，小组合作模式就是其中的一种。小组合作模式主要是让学生以小组为单位进行文化知识的学习，使学生能够集思广益，找出最佳的学习方法，提升学生的学习效率。除此之外，学生通过小组合作学习，还能够培养自身的合作意识。数学是小学生需要学习的一门基础学科。因此，小学数学教师有必要将小组合作模式应用在小学数学教学中，使课堂教学效果能够更好。

关键词：小组合作;小学数学;教学策略

处在小学阶段的学生刚刚系统性地接触数学知识，此时的学生还没有固定的数学学习习惯，对数学知识的学习比较有兴趣。因此，小学数学教师有必要紧紧抓住学生这一时期，探究多样、新兴、科学的教学方法，让自己的教学能够具有效率性。经实践检验，将小组合作模式融入到教师的教学中，能够使学生的学习效果更好，学生能够接受到高质量的教学。基于此，本文将结合笔者的教学实践经验，从以下几个方面谈一谈小组合作模式在小学数学教学中的运用。

一、合理地划分小组，让学生更好地进行小组合作

笔者认为，小学数学教师在实施小组合作教学策略前，应该注重小组的合理划分，为小组合作教学策略的实施奠定良好的基础。

笔者在教学实践中就十分注重小组的划分。如，笔者会仔细地探究所教班级学生的学习情况、课堂表现情况、作业完成情况等多个方面，根据这些方面，将班级上的学生分成优等、中等、有潜力这三个层次。……