沈忠于

摘 要：近年来，随着新课程改革的深入推进，传统的课堂教学模式已经无法满足于现代化社会对于人才发展的教育需求，这也促使我国各学科学段教学迎来了实质性的变革。初中地理课堂教学作为初中教育阶段的重要组成部分，其教育理念以及教学方法也逐渐以培养学生的地理核心素养和促进学生的全面发展为前提，这也为初中地理学科教师的课堂教学工作带来了一定的挑战。因此，如何基于新课改的背景下构建高效的初中地理课堂教学，成为了当下初中地理教师所面临的重要课题。本文将就新课改下的初中地理实践教学策略进行论述。

关键词：新课改下;初中地理;核心素养;实践探究

前言

基于新课程改革的背景下，素质教育理念逐渐成为了当下我国教育事业的主流趋势，而培养学生的地理核心素养以及促进学生的全面发展，也成为了初中地理课堂教学落实素质教育的重要教学举措。这就要求初中地理教师要充分意识到新课标所倡导的素质教育理念对于学生学习和发展的重要性，进而能够摒弃传统的教育理念以及教学方法，进一步创新和优化课堂教学模式，运用多样化的地理课堂教学手段，有效培养学生的地理核心素养，从而促进学生的综合素质发展。 环境意识 区域认知 地图技能 地理实践力 地理表达 。

一、创设生活教学情境，激发学生的地理思维

初中地理作为一门人文自然类学科，其课程内容包含有众多的自然环境与人文现象，而且也与人们的日常生活息息相关，所以初中地理课程相对于其他常规性的学科来说，要更具有生活化的趣味与心理接近教学优势。……