董久全

摘  要：“书籍是人类进步的阶梯”，读书是一个人涉猎知识的重要途径，阅读能开阔人们的视野，丰富一个人的知识文化和个人修养。小学是学习的起点，培养学生良好的读书习惯，会使他们受益终身。为此，在小学语文教育中，应注重对学生阅读习惯的培养，提高学生给的阅读兴趣，指导学生正确的阅读，引领学生探索未知的世界，进而提升学生的阅读能力，提升学生的语文素养。本文就结合自身教学经验，谈谈如何开展小学语文阅读教学，培养学生养成良好阅读习惯，提高语文阅读教学实效，以期对语文教育者提供有价值参考。

关键词：小学语文;阅读教学;教学策略

阅读是语文教学的基本方式，是学生获取知识、陶冶情操及发展能力的重要途径。所以，在小学语文中阅读教学必不可少，如何提高阅读教学效率是广大语文教师要思考的主要问题。小学语文教师要及时更新教学理念，着眼于学生能力发展需求，帮助学生树立明确的阅读目标，养成良好阅读习惯，加强阅读方法指导，进而提高学生阅读能力。本文就结合小学语文阅读具体教学，谈谈小学生阅读良好习惯的培养方法，并提出几点教学策略，以期对提高小学语文阅读教学效率提供可参考依据。

一、激趣促读，让学生爱上阅读

《小学语文课程标准》中明确指出，要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展学生的思维空间，提高小学语文阅读质量。这里所提到的“阅读期待”指的就是读书的兴趣。……