高林

课堂教学目标是课堂教学过程中的教与学的互动目标。明确的教学目标是实现教学过程最优化的重要前提。高中化学课堂教学目标该如何确定，又该怎样表述呢？下面，谈谈我个人的一些肤浅认识。

很多化学教师在制定高中化学课堂教学目标时，往往是重知识传授，轻方法和技能的培养，轻情感方面的教育。之所以出现轻重分开的状况，主要原因在于教师不知该从哪里下手，更不知依据哪些原则来制定化学课堂教学目标！课堂教学目标是最基础的教育目标，受教育大目标和高中化学课程目标的指导和制约。制定化学课堂教学目标应依据如下原则：

一、以新的高中化学课程标准为依据

2018年，教育部出台了2017年版的普通高中化学课程标准。新化学课程标准在立德树人的基础上，对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标进行了整合，提出了素养为本的化学课程标准。新的高中化学课程标准更新了教学内容，重视以化学大概念为核心，使化学课程内容结构化，以主题为引领，使化学课程内容情境化，促进化学学科核心素养的落实。新的化学课程标准还研制了学业质量标准，明确学生完成本学科学习任务后，化学学科核心素养应该达到的水平，各水平的关键表现构成评价学业质量的标准。引导教学更加注重培养学生化学学科核心素养，帮助教师和学生把握教与学的深度和广度，为阶段性评价、学业水平考试和升学考试命题提供重要依据。……