李霞

摘 要：随着我国素质教育的开展，高中英语的写作教学模式发生了很大的转变。应试教育体制下的高中英语写作课堂教学机械、单一，学生被动接受知识，很容易产生逆反、抵触心理，导致教学质量难以提高。新形势下，大部分高中采用创生教学理念，在教学过程中，注重创造与生成过程，大大提高教学质量的同时，增强学生自信心，促进教学健康、可持续发展。

关键词：高中英语 有效写作 策略探讨

在英语教学中，许多因素都会影响英语教学的效果，不仅学生的自身主动性会影响教学效果，而且实际的英语学习内容也会影响教学效果。在这些影响中，写作部分，往往起着牵一发而动全身的作用，因为写作部分包含的内容非常多，实际考核的因素也非常多，学生学习的情况如何，通过写作就可以一目了然，而且写作也可以对教师的教学形成很好的反馈。在实际英语写作教学中，教师需要充分地引导学生，让学生认识到写作的重要性，从而激发学生写作的积极性。同时，教师还应该从教学的层面提升学生英语写作的水平，帮助学生全面把握各种写作技巧，让学生能够把学到的各种英语知识有机地融入写作中，这对深化高中英语教学也有很大的帮助作用。

一、概述

创生视角，具体来说就是英语教师进行合理教学预设之后，在课堂教学过程中，充分发挥学生的教学主体地位，创新教学方法，从而提高学生英语写作能力，提升英语学科素养。……