郑宝花

一、给下一代一个完美的生命和一个整体的世界

生命诞生于海，孕育新生命的母体相当于一个浩瀚的大海，新生儿从海里诞生，因此、不要剥夺他们亲近海，观览海，以至于冲浪于海的权利和机会。从孩子幼小的时候起，就要创造一切条件和机会，让他们接触海一般的人生，海一样的社会，海一般动植物的种群，海一般的天籁，并且去嫸闹真的海，从小就熏陶海一样的胸怀。

整个世界色彩之绚丽，人类荡魂的魄力，整个动植物种群诱人的魔力，是对下一代最慷慨的奉献，无偿的投资。要给未来的一代通通敞开整个世界的大门，自幼让他们跨越进去，自由自在地驰骋，我们没有权力不把整个世界交给他们。

要让下一代经历完美的生命历程，要让他们有幼年、有童年、有少年、有青年、有无拘无束的心地，有活泼天真的灵、有童话的视野、有神话的奇趣、有星星的耳语、有同昆虫的对话、有自然萌生的恐惧、有与成长无害的情感挫折、有诸多派生于人生各个阶段的独特风情、独特现象。总之，要给下一代一个完美的而不是残缺不全的、顺势的、而不是拔苗助长的、愉快的、而不是强行撮合的完美的生命。即使只剥夺了下一代一个生命的必然阶段，也是头号的失智和超级的残酷。如若以成人的所谓善良愿望出发，用自身的道德伦理规范和求知态度去强行规苊，（正确的引导不在此列）即不屬于适当年龄段，又不属于同一个时代背景和时空坐标的身心稚嫩的孩子画地为牢地让孩子苦苦修炼成某方面的“神童”或某方面的什么“家”，如果不是为了满足自身莫名奇妙的虚荣心，也是对孩子有意无意地严重戕害。……