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引导学生进行模仿

2019-10-21李志广

科学导报·学术 2019年33期
关键词:物理教学

摘  要:物理教学过程中体会和思考最多的一个问题就是如何把知识和方法教会学生,用什么办法可以使得学生更好的接收知识和方法。经过几年的摸索和磨难,同时结合自己养小孩的经验,我觉得引导学生去模仿非常重要,而且模仿也是人从小开始成长的一个重要的技能。那么可不可以通过模仿来进行高阶思维的培养?

关键词:模仿;高阶思维;物理教学

情景一:你只需要照葫芦画瓢,模仿我写的过程就可以,不要再瞎写了!

情景二:你写的很好,跟我写的基本一致,现在可以提出你的疑问了。

情景三:儿子看到悠悠姐姐(我姐姐家的孩子)拿小凳子可以够到高处的东西,从此我们需要将小板凳放到高处,一不小心就被他拿去卫生间踩着凳子玩水了......

模仿这个词大家都不陌生,经常在综艺节目看到“危险动作,切勿模仿”。那么模仿对于我们的生活和学习到底有多重要?

我个人认为模仿是全人类最伟大的行为之一。人的行为我试着分成两类:本能行为和模仿行为。

本能行为是指生下来就会的,不需要进行任何的培训和学习。比如,刚出生的婴儿就懂得吮吸母乳、遇到危险下意识的躲避等等。这些本能行为可能随着年龄的增长逐渐的淡化,直到一些特殊情况下才会出现。

模仿行为是指后天通过培训和学习所获得的行为方式。这个比较好解释一些,例子也多一些,经常可以看到。例如:新入职员工的培训、学生的军训、文件的学习等等,我们几乎可以把所有的行为都归为模仿。……

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