何建芬

摘 要：古诗词赏析是当前初中语文教学的重点所在，而传统的古诗词赏析教学之中仍然存在的一定的缺陷和不足，导致初中古诗词赏析教学的质量难以得到有效的提升。这也就要求了相应的教学工作者能够从当前古诗词赏析教学的实际情况出发，探索出古诗词赏析教学的新模式，激发学生学习诗词的兴趣，使学生能够更好地掌握赏析诗词的要点与重点，从而推动古诗词赏析教学质量的不断提升。

关键词：初中语文教学 古诗词赏析 新模式

一、以古诗词题目为切入点把控古诗词整体基调

在初中语文教学之中，教师可以以古诗词的题目入手展开古诗词的赏析教学。教师可以引导学生对古诗词的题目加以品读，从中领略诗词作者的思想情趣以及诗词的主要内容和中心思想，进而使学生能够从整体的角度出发来感悟和鉴赏中国古诗词。以古诗词题目作为切入点开展教学，能够让学生对古诗词的类型加以有效的判断，了解古诗词的实际内容，从而为学生今后古诗词的学习和品鉴带来更加深远的影响。

举例而言，在进行《十五夜望月》这一课的学习时，教师可以由文章题目作为教学的引子，让学生从古诗词的题目来找到作者想要传达的感情。在本篇古诗词题目之中，交代了诗词的创作时间，即是在十五的夜晚，也交代了作者的主要行动，即是抬头望着月亮。而通过本首诗词的题目我们也能看到，在本篇诗词之中主要讲的是作者于八月十五的夜晚抬头观看月色，表达了作者对友人的思乡之情。……