蒋逸群

摘 要：当前教育向英语课堂教学提出了更高的要求，靠教师的一张嘴、一支粉笔、一本教科书、一份书面教案的单调划一的教学模式、方法，已经不能适应培养跨世纪人才的需要了。合理使用多种教学手段，是改革、优化英语课堂教学一个不可忽视的领域——特别是多媒体教学的合理运用。

关键词：多媒体教学 学生自主学习英语 积极性

新课程标准中规定的基础教育阶段英语课程的任务之一是“激发和培养学生英语学习的兴趣，使学生树立自信心，培养良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”。多媒体教学是以先进的教学理论为指导，是在传统教学媒体有机结合的基础上，引进现代多媒体技术于课堂教学之中的教学方式。多媒体以生动活泼的画面、多姿多彩的图像、逼真实在的声响来客观地反映事物的形式，真实的表现事物之存在、变化和形态，吸引人的视觉、听觉等感官，诱发人的思维，牵动人的情怀。所以多媒体能激发学生的学习积极性，活跃学习气氛，营造良好的课堂氛围。多媒体教学突破了时空界限，使学生在情趣怏然的感召下乐学，爱学，最终达到提高英语课堂教学的效果和质量的目的，充分调动学生自主学习的积极性。

一、利用多媒体调动学生学习英语积极性的策略

从心理学的角度说，教学是促进学生的生理素质和心理素质统一发展的过程。学习首先是引起动机和兴趣，然后集中注意。……