夏佳红

摘要：在2015年的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中就提出了“核心素养”这一概念。从此，核心素养的大背景就一直存在且得到了良好的发展。而最近又在新一轮课改的提出下，提到了要在初中诗词教学中体现核心素养的问题，因此本文就核心素养背景下的初中诗词教学展开探讨，并为初中诗词教学的发展提出有效的教学策略。

关键词：核心素养;初中诗词;教学探析

引言：

在新的时代面貌下，核心素养已经成为了各个学科教学任务的重要内容，是落实立德树人的根本任务的一项重要举措，发展核心素养已然是势在必行。因此，当前核心素养背景下的初中诗词教学要如何发展，如何在教学中渗透核心素养是首要解决的问题。

一、当前初中诗词教学中存在的问题

（一）教师自身文化水平的欠缺

一直处于教学中主导位置的教师，往往是决定诗词教学质量的重要因素。因此在绝大部分的诗词教学中，大多教师自身文化水平的欠缺是导致初中诗词教学长期无法得到有效成果。一方面，他们对于诗词方面的知识掌握不够，因此在上课讲解时，讲的不够深入，很多时候都是停留在诗词鉴赏的表面，那么学生学的效果也是停留在表面。另一方面，教师对诗词教学的理念和方法存在一定的偏差，在他们的认知里，诗词教学就如同平时课文讲解一样，只要带领大家读一遍，然后大概讲一下内容以及诗人抒发的感情等就是完成了教学任务。……