尹慧萍

摘要：新课程改革的大背景下，学校教育强调以学生为中心，注重全体学生的发展，同时也更加强调注重每一个学生的发展。这就要求教师在组织教学的过程当中遵循因材施教的原则，针对学生的个性特点以及学习兴趣和特长量体裁衣，对症下药。而分层教学，即班内分组教学，是贯彻该原则的典型教学法。本文主要探讨新课程标准下分层教学法在初中英语教学中的应用。

关键词：新课程;分层教学;因材施教;初中英语

引言：

分层教学较之于传统的班级授课来说，更能贴合学生的水平和特点，方便照顾到学习过程中学生的个体差异，更有利于教师根据学生特点选择相应的教学方式，也更有利于学生个体的发展，也更有利于素质教育的进一步实施。

而初中学生的认识经验和心理发展水平进入一个新的阶段，在这个阶段当中他们的个性特点和学习差异可能比小学生更加明显。这就要求初中阶段的教师能够因地因人制宜，对学生的要求和评价不能再搞“一勺烩”。因此，越来越多的教师开始探索分层教学模式。什么是分层教学？分层教学，即在已经按照学生年龄分班的前提下，按照学生当前的学习水平，将他们分成多个不同小组来进行教学的组织形式。

正如英语学科，有的学生听力很好，但是语法拉低了整体分数;而有的学生阅读理解作得很好，但是听力相对较差。这样的情况下，实施分层教学就能比较好的兼顾各类学生的情况，从而达到学习效率整体提高，学生之间差异缩小，完成班级的整体优化。……