周彩群

摘 要：美术社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、实践性、创造性以及时效性。我校美术社团以儿童特长发展为本，设计了形式多样的社团教学内容，旨在培养学生的兴趣、爱好，丰富寄宿制小学生的课余文化生活，提高学生的绘画能力、创造能力以及美术素养。但是，在农村小学美术作为一门非统考科目，其社团也遭遇了一些尴尬的境遇。本文就针对农村寄宿制小学美术社团的活动现状，试图以农村的自然资源为突破口，结合社团完整的活动体系，为农村寄宿制小学美术社团的发展探寻一条可持续发展的道路。

关键词：农村寄宿制小学 美术社团 现状与对策

美术社团活动是把对美术感兴趣的学生组织在一起的活动团体，是对常规美术课堂学习的拓展和延伸。在农村要想创建好美术社团并不容易，小学美术作为一门非统考科目，其社团活动的组建与发展一直不被领导重视、老师支持、家长认可，所以难免有一些尴尬的境遇。下面我就谈谈农村小学开展美术社团的现状和我在组建开设美术社团活动的点滴做法。

一、开展美术社团活动的现状

（一）学校认识偏差，管理薄弱

虽然近年来我们一直高举素质教育的旗帜，但是上级部门对学校的评定考核主要还是语数英的的测试成绩，应试教育的状况没能彻底改变，学校领导关注的是语数英的学科成绩，教师们为了提高所任班级的整体成绩，常常利用社团活动时间对学生进行辅导或进行试卷测评，导致部分社团成员不能按时参加社团活动。……