赵婷

摘  要：案例分析法是很重要的教学方法，从生活中寻找一些贴近学生实际、充满生活情趣，且技术含量较高的典型案例，使学生在学习的过程中产生耳目一新的感觉，能有效的激发学生的学习兴趣。本文结合作者教学实际谈谈在通用技术学科教学中案例使用的几点建议。

关键词：案例分析;有效应用;技术素养

通用技术课程从开设以来，着力提高学生的技术素养，注重学生创造潜能的开发，加强学生动手实践能力培养，以全新的理念重新界定了技术课程的教学目的，诠释了技术教育素质培养的本质，这就决定了其教学实施的难度。

在课程教学中，案例分析法是很重要的教学方法，从生活中寻找一些贴近学生实际、充满生活情趣，且技术含量较高的典型案例，使学生在学习的过程中产生耳目一新的感觉，能有效的激发学生的学习兴趣。因此，案例是通用技术教学中重要的载体，而如何有效地选择、应用恰当的案例，成为突破教学重难点的关键。我们可以看到，通用技术教材在内容的组织和呈现上大量使用与学生生活联系紧密、具有典型意义的案例。但在目前的教学中，对案例的使用还存在着许多问题。结合几年通用技术课程的实际教学，下面就从在通用技术教学中如何有效应用案例谈谈自己的体会。

一、针对学情，选择合适的案例进行教学

高中通用技术课的教学目标就是提高学生的技术素养，需要教师知道学生原有的基础情况。……