梁家军

摘 要：书法教学是小学生素质教育中的重要组成部分，小学生由于年龄小，各方面发展不成熟，在书法学习中具有很大的难度。小学书法教师应该对书法教学方式进行创新，提高书法教学的趣味性，从而激发小学生学习书法的兴趣，提高小学生的书法学习水平和学习效率。

关键词：小学低年级 书法教学 趣味性

小学低年级书法教学不仅是教会小学生掌握基本的书法和知识，同时也是为了培养小学生的书法兴趣，陶冶小学生的情操，提升小学生的综合素质。小学书法教师需要不断提升书法教学的趣味性，让低年级小学生能够喜欢书法，主动的学习书法。本文针对提升小学低年级书法教学的趣味性提出几点有效策略，希望通过本文的分析能够对小学生书法教学有所帮助。

一、采取各种教学方法激发学生学习书法的兴趣

小学书法老师可以利用纸浆制作的相关内容，来吸引学生的注意力，激发小学生学习书法的兴趣。我国传统书法绘画用的纸一般都是宣纸，我国传统的制纸方法已经被列为国家非物质遗产，老师可以通过对学生进行造纸工艺的演示，来吸引学生的注意力，让学生对书写产生学习兴趣。老师可以利用纸浆制作工艺，指导学生将宣纸还原成原来的纸浆，学生通过自己动手操作对制纸工艺进行了解，从而增加对传统书法的了解。

我国传统的书法类型有很多，其风格也不尽相同，书法类型包含有楷书、行书、草书等等。……