钢琴教学中学生背谱能力的培养
2019-10-21陈俊桥
黄河之声 2019年17期
陈俊桥
摘 要:钢琴演奏中的背谱,与背诵课文等方式有所不同,不仅仅是将文字或者音符机械地背诵演奏,而是综合了视觉、听觉、手指运动、情绪变化、图像等多种因素,在钢琴教学中,以科学的方式进行乐曲背谱的教学,有助于演奏者有效解决背谱难题。
关键词:钢琴教学;背谱能力
一、影响钢琴背谱的因素
(一)读谱习惯与理论基础
正确的读谱习惯与扎实的理论基础对科学合理的背谱有着重要的影响,正确的读谱习惯不仅要求认识音符、节奏等基本符号,还需要演奏者分析乐曲结构、音乐风格等因素,从微观到宏观地对乐曲进行分析,因此,良好的读谱习惯与扎实的理论基础是科学背谱的关键。
(二)演奏技术积淀
乐曲的完整表达离不开技术的铺垫,技术的养成需要一个长时间的训练过程,在背谱过程中,克服技术难点,完整地表达音乐,也是不可忽视的重要环节,技术的缺失,会造成音乐情绪的表达缺失,使演奏者先入为主地产生紧张情绪,不利于作品情绪的完美诠释。
(三)情绪的调节
紧张情绪的产生是人的一种本能,在钢琴演奏中,情绪的变化也会对演奏者的音乐表达以及作品完成产生一定的影响。而这种紧张的情绪可以归纳为两种,一是适度紧张,二是过度紧张。适度的紧张情绪可以激发演奏着演奏情绪,使大脑更为兴奋、清晰,手指更为敏捷、灵巧,这对于钢琴演奏者是一种有利的情绪,过度的紧张,则会影响演奏,表现为大脑一片空白、手指僵硬等情况。……
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