张慧

摘要：高中物理的难度相对较大，如何促进高中物理教学工作的深入开展，应当不断创新教学模式。文章从创新高中物理实验教学模式的角度，将微课教学与实验教学进行了有效结合，深入研究和分析了微课在高中物理实验教学中的应用问题，首先简要分析了微课在高中物理实验教学中的应用价值，在此基础上提出了一些有针对性的应用策略，旨在为促进高中物理教学取得更好的成效提供参考。

关键词：高中物理;教学创新;微课教学;应用策略

随着教育改革的不断深化，培养学生综合素质越来越重要，特别是十九大提出“立德树人”的教育目标，更是为教育事业的发展指明了方向。在开展高中物理教学的过程中，由于学生普遍对实验教学兴趣浓厚，因而教师可以在实验教学创新方面下工夫，特别是由于微课具有很强的导向性和针对性，高中物理教师在开展实验教学的过程中，可以将微课教学与实验教学进行有效融合，最大限度提升实验教学质量和教学水平，特别是通过不断拓展实验教学领域、创新实验教学模式，更好的发挥微课在高中物理实验教学中的价值，使高中物理实验教学取得新的更大的成效。

一、微课在高中物理实验教学中的应用价值

微课作为一种创新性的教学模式，可以在物理教学中广泛应用，不仅能够推动教学模式创新，而且也能够使学生更有效以及更深入的学习，特别是由于高中物理实验教学相对比较复杂，因而将微课与实验教学结合起来具有十分重要的价值。……