张丽娜

摘 要：本文从新的语言教学理念入笔，阐述计算机辅助语言学习（Computer Assisted Language Learning，简称CALL）的作用和意义，并对计算机辅助语言在英语教学新课程改革中所存在的利弊进行探悉。

关键词：计算机辅助语言学习;信息技术;高中英语教学

随着经济和科学技术特别是现代信息技术的迅猛发展，计算机及其网络的发展改变着人们的经济模式和文化观念。计算机越来越普遍地进入课堂和家庭，由此带来的是教学理念、教学内容以及教学方法都发生着翻天覆地的变革。就英语教学来说，计算机辅助语言学习CALL（computer assisted language learning）的发展更令人注目，它正在成为英语学习的潮流和大趋势。

计算机辅助英语教学的研究始于上个世纪60年代的美国，现在已逐步成为现代英语教学很重要的手段。在我国一些大学甚至有些重点中学，过去学习语言的语音室（sound lab）已被现在的多媒体计算机教室（multi-computer lab）所代替，并且有些已连上因特网。可以相信，计算机辅助语言学习将会在很大程度上改变语言学习的传统模式。

学习英语的目的是为了培养学习者语言能力和语用能力，即平常我们说的听、说、读、写的能力。我国的学生，从中学到大学，虽已经过十多年的英语学习，但其听说能力，尤其是说的能力还很欠缺。究其原因，从某种程度上说这与我们的英语学习模式有关。传统英语教学模式是教师“广播式”讲解，学生被动接受，缺少双向的沟通，很难激发学生的兴趣，也很难调动学生的主观能动性。……