吕思敏?骆海滢

摘 要：互联网时代，信息的交换与传播至关重要。本文将着重探讨新时代下，通过互联网平台，进行钢琴教学与传播的优势与弊端，探讨与研究如何充分理解并利用互联网的时域性，富媒性，交互性，个性化，超前性，高效性，经济性并结合传统钢琴教育的现状，取长补短，优化现有体系，形成综合性，立体性的教学模式。为教育者，被教育者提供一个具有“双向性”的互联网教育平台。

关键词：互联网平台;钢琴教育;音乐传播

钢琴属于西洋古典音乐中一种重要的演奏乐器，其音域之广阔几乎囊括了整个乐音体系，并可通过独奏，伴奏及重奏等形式出现。长期以来，钢琴艺术是当代音乐素质教育中的重要组成部分。而在互联网快速发展的时代背景下，面对愈加频繁而迅速的信息交换与传播，新型互联网平台对传统钢琴教育与传播带来了前所未有的冲击，钢琴艺术势必要摸索出一条利用新平台传播音乐素质教育的道路，抓住机遇迎接挑战。目前所能收集到的关于钢琴教育传播与互联网实践应用的研究，或仅仅论述互联网的传播发展趋势，或概述受限于探讨传统钢琴教学的优缺点，两者缺乏统一，较为详尽系统的研究成果以及第一手的公共调查中资料，从而给本文提供了较大的研究空间。

一、互联网在钢琴教学方面

（一）教学效率

传统钢琴教育模式单一而程序化，学生处于一个被动接受教学安排的地位。对教学计划的参与性不足，教学存在着一定的盲目性，缺乏对学生的针对性与重点性，从而对学生系统高效的学习造成不利影响。……