盛颖

摘  要：在新课改的背景之下，素质教育成为了教师进行教学时候所考虑的重要问题，而音乐教育作为进行素质教育的一个重要组成部分，关系到培养学生的审美能力，培养学生的情操。

关键词：音乐鉴赏;音乐素养;课堂教学;思考建议

【中图分类号】G642      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）21-0078-02

核心素养是学生适应未来社会的必备素质，音乐教学应该借鉴其他学科的优势，培养学生全新审美体验;音乐教学应该创新评价机制，更加科学合理地评价学生的学习效果;音乐教学应该搭建艺术实践平台，延伸音乐教学课堂;音乐教学应开发校本课程，积淀学生人文素养，对音乐教学策略的创新也是顺应时代发展、培养学生审美素养、促进教师专业成长的必经之路。培养学生的音乐核心素养，是立足于学生的音乐发展，进而强调音乐在其他的各个不同的情境和领域中重要作用。音乐素养也强调了音乐所具有的价值内涵对学生的成长的不可代替的作用。因此，教师应当重视对学生音乐素养的培养，本文笔者结合校情与学情对有效提高初中生音乐核心素养培养提出几点想法。

1.明确音乐核心素养对初中生成长的重要性

（1）全面提升初中生的综合素质在衣食住行渐渐得到满足的当今社会，人们越来越重视音乐的艺术层次和感受，音乐素养作为学生基本素养组成当中的重要一部分，有着不可或缺的地位和重要意义以及影响。音乐能够映射社会，象征着这个时代的潮流和风尚，因此，对音乐素养的考核也逐渐成为初中生成长的一部分，教师要有意识地引导学生加强对音乐素养的培养，提高自身的核心素养，从而提升自身的综合竞争力。……