郏辰芸

摘  要：环境是一种“隐性课程”，在幼儿的发展中有着不可或缺的作用。而幼儿园班级主题墙作为幼儿园环境的重要组成部分，它内容的选择和布置情况，对幼儿教育的进程与效果有着直接或间接的影响。本文在实践的基础上分析了幼儿园班级主题墙饰创设的策略。

关键词：幼儿园;主题墙;班级主题墙饰创设

【中图分类号】G617      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）21-0076-01

1.引言

环境对幼儿发展具有重要的意义，2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“环境是一种重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。” 环境作为一种“隐性课程”，潜移默化地影响着幼儿的发展，对发展幼儿智力，促进幼儿良好个性发展有着重要的作用。随着人们对“隐性课程”的关注度提高，环境创设已逐渐成为幼儿园工作的热点。而幼儿园班级主题墙，是班级墙面创设的核心部分，它的创设正向日益丰富的多功能发展，不仅给幼儿以美的感受、陶冶幼儿情操，同时提供幼儿自主操作、共同合作的机会，成为幼儿发挥创造力和想象力的良好空间。

2.幼儿园班级主题墙饰内容的选择

（1）内容来源于幼儿的生活环境

根据瑞吉欧所提出的“环境生成课程，课程主题来源于幼儿与环境的互动作用”了解到，幼儿所接触的环境包括自然环境和社会环境。自然环境包括季节、天气、动植物等。以季节为例，此类主题墙围绕季节特点来创设，通常与教学活动相结合。

节日是社会环境中不可忽视的一部分，幼儿园也经常借助主题墙的创设来增进幼儿对节日的了解，通常用与节日有关的物体来表现，创设春节主题时，使用了灯笼、剪纸、爆竹等元素。……