张燕

摘  要：自然是一切美的根源，大自然孕育着许许多多美的事物，幼儿园致力于为幼儿提供一个舒适、美好的成长环境。结合《幼儿园教育指导纲要》：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”的要求，老師通过观察发现巧用自然材料、拙朴真实妙用自然材料、构思精巧展现自然材料等，引导幼儿自由选择操作自然材料，一起打造美好的创意环境。

关键词：自然材料;观察;操作

【中图分类号】G614      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）21-0068-01

自然是一切美的根源，大自然孕育着许许多多美的事物，幼儿园致力于为幼儿提供一个舒适、美好的成长环境。为此，教师利用一切美的材料来装扮幼儿园，其中不乏对自然材料的使用。自然材料不仅仅能够使幼儿园的环境变得更加美好，为幼儿打造一个美的氛围，促进幼儿审美能力的发展，还能够运用于幼儿园美术活动之中，让幼儿享受更为深刻的美的体验。同时《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”可见环境创设作为一种“隐性课程”，丰富的材料与有创意的环境能满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面也具有不可低估的教育作用。

1.观察发现巧用自然材料

丰满的活动空间可以更好的吸引幼儿，也是让幼儿能以……