汪淑琴

摘 要：中学美术教学是培养学生从小养成善于发现美、创造美的品质的重要方式，但是目前许多学校和家长对美术教学的重视程度不够，导致中学美术课程安排少、美术教学方式单一、学生自主发挥空间不够等问题，因此有必要从思想上、课程安排和教学方法等方面提高中学美术教学的质量。

关键词：中学美术教学 课程安排 自主性

中学时期是学生智识的启蒙阶段，《九年义务教育全日制初级中学美术教学大纲》对中学美术教学有着严格的规定：培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和技能以及培养学生的审美情趣和想象力、创造力。而且越来越多的人意识到美术教学的重要性，认识到美术教学是促进学生全面发展的重要保障。因此，如何提升中学美术教学的质量成为十分重要的议题。

一、中学美术教学存在的问题

中学美术教学是中学生审美能力、美术实践能力得以养成的基础，但是由于社会发展的阶段不同以及传统的教育方式在培养学生方面的固有弊端，导致中学美术教学一直处于瘫痪半瘫痪的状态，存在较多的问题，具体表现为：首先，学校和家长对中学美术教学的重视程度不够。一直以来，许多家长和学校认为美术教育过多不利于学生以后的考试和升学，在这种意识下，有的学校采取“偷梁换柱”的方式，将美术课的内容换成了语文、数学和外语;即使有的学校坚持进行美术教学，但是也只是流于形式，不能真正贯彻教学大纲的要求。……